【大学筹资】郭海鹰:校友是“双一流”建设与大(2)

从资源方面说，校友是大学丰富的潜在的教育资源，校友资源包括智力资源、信息资源、公关资源、财力资源等，前三种资源属于无形资源，第四种资源是有形资源，有形资源可以很快见效，但无形资源是无穷无尽的，学校应该更加重视校友的无形资源。

过去几年，中国人民大学校友对母校发展的贡献，除了捐赠之外，校友力量在诸多方面都有显著体现。比如，依靠校友力量，争取地方支持，修复中国人民大学前身在延安(陕北公学)和正定(华北大学)的学校旧址并建成红色教育基地;深圳校友会发起并协助协调推进市校合作建设中国人民大学深圳校区。再比如，学校借助校友力量，促进省校合作，为毕业生和校友成长建立好平台。在校友支持下，近年来，人大与福建、四川、云南、河北等多省市签订战略合作协议，特别是福建双赢合作和深圳校区建设成效显著。福建校友会推动中国人民大学与福州、宁德的务实有效合作，打造省校、市校合作典范。此外，校友推动学校形象建设，为学校增添发展正能量。

那么，学校应如何推进校友工作?首先，服务校友从在校学生做起。学校应关爱每一位在校学生，让他们感受到母校和校友的温暖，培养他们的母校情结和感恩回报意识。调查显示，促进校友捐款的主要因素是对学生时代生活比较满意。其次，母校与校友的关系应当从索取、利用转变为关怀、服务，校友工作应当以对校友的普遍关怀与服务为主。只有做好服务工作，校友对母校的支持，包括无形的奉献与有形的捐资，才是可持续发展的。即使是希望校友对母校给予捐助，校友工作也不应当以募捐为目的，而应以服务为手段，服务于校友的继续成长和发展。

总之，高校最根本的任务是人才培养。而校友工作是大学人才培养工作的延伸和发展，其宗旨是服务校友、服务母校和服务社会。毕业生暨校友是学校教育的“产品”，校友工作是学校教育的“售后服务”，“双一流”建设是产品质量的保证、也是其水平的重要体现。一流校友工作有助于推进“双一流”建设。在大学“双一流”建设的历史进程中，学校应该更多体现校友工作的作用和价值。

【作者单位:中国人民大学】

编辑:韩晓萌

监制:李石纯

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